施一公表示，所有新興科技產(chǎn)業(yè)都來自于核心技術(shù)的突破。所有的核心技術(shù)常常來自于多年前的原始科學(xué)發(fā)現(xiàn)，而這些核心技術(shù)的創(chuàng)新和原始科學(xué)發(fā)現(xiàn)都來自于頂尖一流學(xué)者，頂尖一流學(xué)者往往聚集在一流大學(xué)或者依附于一流大學(xué)的科研院所。小而精的研究機(jī)構(gòu)依附于大學(xué)或在大學(xué)里，他們規(guī)模雖然小，但是改變了世界文明的進(jìn)程，改變了世界科技當(dāng)今的格局。

 

以下為演講摘錄：

       很高興有這個機(jī)會參加浦江創(chuàng)新論壇，也很高興在這里見到很多老朋友。我剛才聽了姚先生說的很受啟發(fā)，很久沒聽您講帶有濃重學(xué)術(shù)氣味的報告了，這是學(xué)到很多。我更泛泛一點(diǎn)，講大學(xué)。我想說的是中國的教育發(fā)展很快，做得很大，正在變強(qiáng)，但還不夠強(qiáng)?？偨y(tǒng)的科技發(fā)展很快，變得很大，但還不夠強(qiáng)。中國的人才世界眾多，變得很大，還不夠強(qiáng)。教育、科技和人才它的依托是大學(xué)，所以中國還是必須要有一些真正意義上的世界頂尖大學(xué)，這樣的大學(xué)會支撐中國發(fā)展。下面大家簡單看幾張幻燈片。

 

       總結(jié)一下，第一，我只能挑一兩個簡單的數(shù)字告訴大家。中國高等教育如果僅從數(shù)字上來看毫無疑問是世界頭號大國，我們目前為止普通高等學(xué)校有將近3,000所，在校學(xué)校有4,000萬人，等于一個中型國家的人口，我們的碩博士生在校將近300萬人，也是一個小的國家了。從這樣一個數(shù)字來看，中國毫無疑問是高等教育世界上最大的國家，而且我們很驕傲，因?yàn)楦叩冉逃_確實(shí)實(shí)在新中國成立72年以來尤其是改革開放42年以來長足進(jìn)步，進(jìn)步非常大，大家可以驕傲。即便從世界排名來說，不同的機(jī)構(gòu)對大學(xué)的排名，盡管這些排名本身可能有一定爭議，不能完全代表大學(xué)實(shí)力和國家實(shí)力，中國也在進(jìn)步，現(xiàn)在和十年前不可同日而語。但即便從這些帶有一定爭議的大學(xué)排名來看，中國大學(xué)的質(zhì)量或者大學(xué)還不夠強(qiáng)，這個結(jié)論是可以得出的，還需要走向高等教育強(qiáng)國。

 

       第二，中國的科技。其實(shí)中國的科技同樣在改革開放以來進(jìn)步巨大，我們的進(jìn)步巨大反映在多個方面，比如我們的R&D經(jīng)費(fèi)投入，截止到去年突破2萬億人民幣，世界第二。即便是基礎(chǔ)研究的投入，在去年超過1200億，也是第二。無論哪個角度看，中國的投入和基于數(shù)字的產(chǎn)出都是世界第一或者第二的位置，比如基于數(shù)字產(chǎn)出我們也是非常巨大，不僅文章發(fā)表偏數(shù)、專利申請數(shù)、高被引文章，中國都在長足進(jìn)步。但是這些都是數(shù)字性指標(biāo)，中國數(shù)字來說確實(shí)已經(jīng)或者正在成為頭號科技大國。當(dāng)然我們經(jīng)常在朋友圈里大家問究竟創(chuàng)新能力有多強(qiáng)，我做了一些小的總結(jié)，有一個是中國自己科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略院還沒有對2020年的數(shù)字做出總結(jié)，總體而言我們相比十年前肯定也是大幅進(jìn)步，尤其是世界知識產(chǎn)權(quán)組織的報告，34位提高到今年的14位，長足進(jìn)步20位。但是無論哪個報告，你很難在世界創(chuàng)新指數(shù)當(dāng)中找到中國前十的。顯然有一個反差，數(shù)字的世界領(lǐng)先、科技評價標(biāo)準(zhǔn)和我們實(shí)際的創(chuàng)新能力，評估之后的反差，怎么理解，大家都有自己的看法，但有一點(diǎn)，我們的科技還不是世界上真正意義上的強(qiáng)國。

 

       第三，中國的人才隊(duì)伍。中國人才得益于改革開放，1978年12月18日是一個值得所有人紀(jì)念的日子，那天中共十一屆三中全會閉幕，開啟了中國改革開放的大潮，也確定了改革開放作為中國的基本國策。在座每一位包括我自己都是改革開放的受益者，改革開放的國策確定以后的第8天，第一批中國留學(xué)生52位平均年齡超過40歲跨出國門到達(dá)大洋彼岸，很勇敢的一批，當(dāng)年有數(shù)百中國留學(xué)生到美國，從那以后每年翻番，我是90年4月離開上海虹橋機(jī)場去美國留學(xué)，那一年有2萬中國留學(xué)生到美國攻讀博士學(xué)位。這些留學(xué)人員截止到19年年底超過600萬，回國超過400萬，巨大的人才紅利在中國帶來方方面面的紅利。我援引《科學(xué)周刊》11年之前的一篇文章，2006年統(tǒng)計(jì)數(shù)字，美國拿到博士學(xué)位的這些博士來自清華大學(xué)的排在第一，北大排在第二，我們中國留學(xué)人才帶來的這樣一個巨大的變化。我引用自然科學(xué)基金委李主任的一個數(shù)字告訴大家，4條曲線，藍(lán)色曲線是當(dāng)年申請基金委項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的平均年齡54歲，按照他們的年齡橫坐標(biāo)做了一個分布，峰值在54，10年以后1997年平均年齡46歲，反而年輕了，但是第一個峰值出現(xiàn)在31—35。再往下看2007年41歲，2017年39歲。這張圖很有說服力，中國的改革開放帶來了人才儲備的劇變，而這個劇變一定是中國往前發(fā)展創(chuàng)新動力的來源，也是我們?nèi)瞬诺幕鶖?shù)、年齡構(gòu)成等等都是發(fā)生了令人驚嘆的變化。但是我們的短板，盡管我們科技人才基數(shù)已經(jīng)是頭號大國，但是我們在下面底子很寬，到上面頂尖人才人數(shù)很少，我不愿意做出具體評價，但我相信一點(diǎn)，在世界范圍內(nèi)我們的頂尖科技人才對于這樣一個泱泱大國來說是非常匱乏的。所以無論從教育還是科技、人才，我們都面臨怎么樣從大國向強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)，實(shí)際上這種轉(zhuǎn)變早已開始，甚至正在如火如荼進(jìn)行之中。

 

       第四，研究型大學(xué)在這個轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中起到的作用。我想做一個簡單地推理，所有新興科技產(chǎn)業(yè)都來自于核心技術(shù)的突破。所有的核心技術(shù)常常來自于多年前的原始科學(xué)發(fā)現(xiàn)，而這些核心技術(shù)的創(chuàng)新和原始科學(xué)發(fā)現(xiàn)都來自于頂尖一流學(xué)者，頂尖一流學(xué)者往往聚集在一流大學(xué)或者依附于一流大學(xué)的科研院所。小而精的研究機(jī)構(gòu)依附于大學(xué)或在大學(xué)里，他們規(guī)模雖然小，但是改變了世界文明的進(jìn)程，改變了世界科技當(dāng)今的格局。說兩個具體例子，在當(dāng)今已經(jīng)超過了千億美元市值的單克隆抗體市場，來自于1975年兩位基礎(chǔ)研究科學(xué)家發(fā)明了單克隆抗體的產(chǎn)生辦法，1982年獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎?；A(chǔ)研究來自頂尖人才，最后形成強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)，這樣一個趨勢在世界過去兩三百年一直如此，只是周期大家要有耐心，要看到它的變化。即便是DNA測序技術(shù)這樣一個開始應(yīng)用于精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的技術(shù)，現(xiàn)在還不是千億美元的產(chǎn)業(yè)，只有區(qū)區(qū)兩三百億美元，還差得比較遠(yuǎn)。但是可以預(yù)測一定會成為千億美元的產(chǎn)業(yè)，來自于基礎(chǔ)研究的突破，你可以說一個科學(xué)家發(fā)明基因測序儀，也可以說70年代發(fā)明DNA測序技術(shù)，DNA之所以可以被測序，因?yàn)殡p螺旋配對互補(bǔ)但非共價結(jié)合，可以打開測序，來自于原始科學(xué)發(fā)現(xiàn)。教育、科技和人才依附于大學(xué)，我們可以看整個世界大學(xué)中美國的大學(xué)特別值得我們研究，美國各個大學(xué)特色迥異，規(guī)模大小不一，但是各自發(fā)揮了自己在世界科技發(fā)展當(dāng)中的作用。洛克菲勒只有70多位教授，加州理工不到300位，斯坦福大學(xué)不過區(qū)區(qū)1500位博士生導(dǎo)師或者師資力量，這樣的規(guī)模在中國還是小的大學(xué)。但是這三所大學(xué)對世界范圍內(nèi)的科技和人類文明進(jìn)程起到了相當(dāng)大的作用。當(dāng)然整個大學(xué)無論在中國還是世界上都是在這方面源頭創(chuàng)新的主力軍，這個數(shù)字只需要看第四欄第六縱行大學(xué)所占的比例，如果把美國的科技發(fā)展趨勢做一個研究，基本上在美國過去幾十年政府支持經(jīng)費(fèi)中所占比例平均在50%左右，大學(xué)作為最大的執(zhí)行體，當(dāng)然因?yàn)樗莿?chuàng)新來源。